Die Auszeichnung Tutor des Jahres 2027 wurde in Berlin auf Grundlage eines Online-Votings durchgeführt. Insgesamt gaben 2.500 Studenten und Alumni ihre Stimmen ab. Gerrit Stephan von ATN sicherte sich den ersten Platz, die Ränge zwei und drei belegten Petra Reuter (IHK-Akademie Koblenz) und Dr. Florian Perst (IU Internationale Hochschule). Unter den 58 Kandidaten der 31 teilnehmenden Fernanbieter bildeten sich Top-10-Rankings heraus, und drei Sondertitel für herausragende Fachkompetenz, Servicequalität und Motivation wurden vergeben.
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Offene Phase erlaubt unmittelbare Vorschläge und Bewertungen von Tutoren
In der offenen Nominierungsphase hatten Studenten und Ehemalige die Chance, ihre bevorzugten Lehrkräfte für die Auszeichnung vorzuschlagen. Anschließend begann eine differenzierte Bewertung in den Bereichen Fachkompetenz & Verständlichkeit, Unterstützung & Erreichbarkeit sowie Motivation & Engagement. Um die Validität und Repräsentativität der Abstimmung zu garantieren, musste jeder Tutor mindestens 75 gültige Stimmen erhalten. Nur nach Erreichen dieser Schwelle wurde eine definitive Platzierung im Ranking vorgenommen.
Herausragende Tutoren aus dreißig Anbietern formen Top-Ten der Fernlehre
Die Aufstellung der zehn Tutoren umfasst Experten verschiedener Disziplinen und Institute. Sie listet Gerrit Stephan (ATN Akademie), Petra Reuter (IHK-Akademie Koblenz), Dr. Florian Perst (IU Internationale Hochschule), Franziska Potrykus (OnlineBildung Deutschland), Monika Huppertz (IP for IP), Dr. Iris Osswald-Rinner (AKAD University), Juliane Herzberg (Herzberg Akademie), Prof. Dr. Anja Lepach-Engelhardt (PFH Göttingen), Dr. Maike Schulz (APOLLON Hochschule) sowie Benjamin Neul (DIPLOMA Hochschule). Die Tatsache verdeutlicht kontinuierliche hohe Standards und individuelle Lernförderung.
Huppertz, Potrykus und Herzberg belegen vordere Plätze im Sondertitel-Ranking
Ergänzend zur Gesamtwertung würdigte die Jury drei individuelle Leistungsschwerpunkte. Monika Huppertz erhielt die Auszeichnung Wissensnavigatorin 2027 für ihre exzellente Fachkompetenz und die klare Vermittlung anspruchsvoller Sachverhalte. Franziska Potrykus wurde Support-Heldin 2027, weil sie Studenten mit nachhaltiger Unterstützung und permanenter Erreichbarkeit begleitete. Juliane Herzberg sicherte sich den Sondertitel Motivatorin 2027 dank ihres unermüdlichen Engagements und der anregenden Motivation, die sie Schülern über den gesamten Studienzyklus hinweg bot.
Studentenn-Feedback untermauert Relevanz persönlicher Betreuung weit über Noten hinaus
Rund 2.500 Studenten und Ehemalige beteiligten sich an der Umfrage und hinterließen eine Vielzahl persönlicher Nachrichten für ihre Tutoren. In den Rückmeldungen zeichnen sich konkrete Beispiele ab, wie individuell zugeschnittene Betreuung im Fernstudium den Lernalltag bereichert. Die Kommentare verdeutlichen, dass persönliche Ansprache, flexible Terminvereinbarungen und konstruktives Feedback nachhaltig zum besseren Verständnis beitragen. Teilnehmer berichten, dass dieser individuelle Support weit über reine Noten hinauswirkt und langfristig Motivation und Studienerfolg fördert.
Preisverleihung macht Tutor des Jahres 2027 Gerrit Stephan sichtbar
Gerrit Stephan wird am 9. September 2026 in Berlin im Rahmen des Studienpreises BILDUNG. DIGITAL. VERNETZT. als Tutor des Jahres 2027 ausgezeichnet. Die feierliche Zeremonie würdigt sein herausragendes Engagement im Fernunterricht und rückt die Bedeutung individueller Unterstützung für den Lernerfolg in den Mittelpunkt. Mit persönlicher Entgegennahme des Awards vor Studentenn und Alumni verdeutlicht er die Rolle professioneller Lernbegleitung. Die Veranstaltung setzt Akzente für innovative Tutoring-Konzepte.
Die Prämierung des Tutors des Jahres 2027 unterstreicht die herausragende Rolle engagierter, fachlich versierter und motivierender Lernbetreuung im Fernstudium. Mit dieser Auszeichnung werden bewährte Best Practices gefördert, das Vertrauen in digitale Bildungsangebote gestärkt und Tutoren inspiriert, ihre persönliche Unterstützung kontinuierlich zu verbessern. Dank professioneller Lernbegleitung können Studenten und Ehemalige ihre Lernziele effizient erreichen, Motivation und Selbstorganisation aufbauen und langfristig erfolgreich schließen.
